La autora reflexiona sobre una producción fílmica y literaria particular, liberando una perspectiva de la infancia, en distancia y cercanía con el punto de vista de filósofos y grandes teóricos y realizadores del cine. Niñas y niños son reconocidos por la autora como sujetos no solo con derechos, sino también como quienes nos dan señas, en su tramitación a través de la producción estética, de las operaciones culturales y sociales que los restringen en sus vidas y en su propia significación cultural. La voz ruidosa y rebelde de la infancia, se nos indica, interfiere permanentemente nuestro lenguaje y los diseños de su atrapamiento patriarcal y conservador. Escuela y familia, como queda advertido en el análisis de algunos filmes y obras literarias, siguen siendo los pilares mayores de su incomprensión y domesticación.

Caracteristicas técnicas:

Páginas: 272 páginas

Tema: CINE

Autor: CATALINA DONOSO

Editorial: UAH

Tipo de Tapa: Blanda

NO SOMOS NIÑOS

CATALINA DONOSO

CINE

ISBN: 9789563572254

CLP $10.000

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Descripción

La autora reflexiona sobre una producción fílmica y literaria particular, liberando una perspectiva de la infancia, en distancia y cercanía con el punto de vista de filósofos y grandes teóricos y realizadores del cine. Niñas y niños son reconocidos por la autora como sujetos no solo con derechos, sino también como quienes nos dan señas, en su tramitación a través de la producción estética, de las operaciones culturales y sociales que los restringen en sus vidas y en su propia significación cultural. La voz ruidosa y rebelde de la infancia, se nos indica, interfiere permanentemente nuestro lenguaje y los diseños de su atrapamiento patriarcal y conservador. Escuela y familia, como queda advertido en el análisis de algunos filmes y obras literarias, siguen siendo los pilares mayores de su incomprensión y domesticación.

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Páginas: 272 páginas

Tema: CINE

Autor: CATALINA DONOSO

Editorial: UAH

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La autora reflexiona sobre una producción fílmica y literaria particular, liberando una perspectiva de la infancia, en distancia y cercanía con el punto de vista de filósofos y grandes teóricos y realizadores del cine. Niñas y niños son reconocidos por la autora como sujetos no solo con derechos, sino también como quienes nos dan señas, en su tramitación a través de la producción estética, de las operaciones culturales y sociales que los restringen en sus vidas y en su propia significación cultural. La voz ruidosa y rebelde de la infancia, se nos indica, interfiere permanentemente nuestro lenguaje y los diseños de su atrapamiento patriarcal y conservador. Escuela y familia, como queda advertido en el análisis de algunos filmes y obras literarias, siguen siendo los pilares mayores de su incomprensión y domesticación.

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